Ниже — две большие карточки: для прогулок на улице и для спокойных или активных игр дома.
Возвращайтесь к спискам в любое время, когда нужны простые идеи «здесь и сейчас».
Игры на улице (30 идей)
Найти 10 разных листиков и разложить от самого маленького к самому большому. Нарисовать на асфальте мелом свой «город» с дорогами и домиками. Прыгать через мелованные полосы или «лужи» на асфальте. Сыграть в классики, придумав свои правила (например, на одной ноге). Устроить соревнование: кто быстрее оббежит дерево или лавочку. Играть в «горячо–холодно», пряча маленький предмет на площадке. Собрать «коллекцию камушков» и разложить их по цветам или форме. Придумать и провести «экологический рейд»: собрать мусор в пакеты (в перчатках). Играть в «шпиона»: один прячется, второй ищет по подсказкам. Устроить эстафету с заданиями: подпрыгни, повернись, дотронься до дерева. Посчитать, сколько разных птиц можно увидеть за прогулку. Придумать «след из подсказок» по двору и пройти маршрут как квест. Построить из песка или земли город с дорогами и туннелями. Играть в «скульптора»: один принимает позу, другой повторяет как статуя. Сыграть в «догонялки наоборот» — догоняет тот, кого коснулись. Придумать танец под звуки улицы (ветер, машины, птицы). Искать предметы на определённую букву (всё, что начинается на «К», «М» и т.д.). Устроить «парашют из куртки»: вместе подбрасывать и ловить её за края. Сделать дорожку из палочек и камушков и пройти по ней как по «мосту». Придумать сказку о дереве, возле которого гуляете, и разыграть её. Играть в «замри»: по команде быстро замирать в смешной позе. Пускать мыльные пузыри и ловить их ладошками или обручем. Собирать «сокровища природы»: шишки, жёлуди, красивые веточки. Нарисовать на земле «лабиринт» и пройти его, не наступая на линии. Устроить гонки бумажных корабликов по ручейку или луже. Играть в «портрет друга»: один показывает эмоцию, другой повторяет. Посчитать шагами расстояние от дома до любимой площадки. Придумать свою игру с мячом и дать ей название. Лежать на траве и искать в облаках фигурки животных и сказочных героев. Устроить мини‑пикник: взять воду и фрукт и красиво «накрыть стол» на покрывале. Игры дома (30 идей)
Построить домик или шалаш из пледа, стульев и подушек. Устроить «театр теней» с фонариком и фигурками из рук. Придумать свою настольную игру: нарисовать поле и придумать правила. Сыграть в «магазин» с игрушками, делать покупки за бумажные деньги. Сделать семейную фотогалерею из распечатанных фото и рисунков. Устроить «поиск сокровищ» по подсказкам, спрятав маленький приз. Играть в словесную игру: придумать по одному слову на каждую букву алфавита. Собрать необычную башню из кубиков, карандашей и крышечек. Нарисовать комикс про один день из жизни семьи. Устроить показ мод из одежды, которая есть дома. Сделать «секретную почту»: рисовать записки и передавать в конверте. Играть в «угадай предмет» с закрытыми глазами по прикосновению. Придумать и разыграть кукольный спектакль. Сложить пазл или собрать из конструктора что‑то по картинке. Устроить «музыкальную паузу»: танцевать под музыку и замереть при остановке. Нарисовать карту квартиры и устроить по ней «путешествие». Сыграть в «да–нет»: один загадывает предмет, другой задаёт вопросы. Сделать вместе простую поделку из бумаги (самолётик, кораблик, зверюшку). Устроить «день добрых дел» и записать все добрые поступки за день. Придумать и нарисовать эмблему своей семьи или «герб семьи». Сыграть в игру «что изменилось?»: взрослый меняет что‑то в комнате, ребёнок ищет изменения. Сделать коллаж из журналов или старых открыток. Разложить игрушки по цвету, размеру или типу (животные, машинки, герои). Устроить «школу для игрушек» и дать им задания. Придумать сказку по трём случайным предметам. Сыграть в «повтори движение»: один показывает жест, другой повторяет. Сделать книжку‑малышку из скреплённых листочков с рисунками ребёнка. Устроить «тихий час творчества»: 10–15 минут рисования или раскрашивания в тишине. Придумать 5 способов, как по‑новому использовать привычный предмет (ложку, коробку и т.п.). Ещё идеи от Школы Мудрого Лиса
На наших занятиях дети учатся играть, взаимодействовать и развиваться без экранов —
через живое общение, творчество и увлекательные задания.